Almir Maslić
Tajnik škole
Gimnazija s usmjerenjimaInovativan program u kojem učenici u prve dvije godine srednjoškolskog obrazovanja uče nastavne predmete po kurikulumu opće gimnazije, a po završetku 2. razreda odabiru jednu od 7 predloženih obrazovnih usmjerenja.
Farmaceutski tehničarCilj ovog smjera je pripremiti učenike za rad u ljekarnama, bolnicama, laboratorijima i drugim ustanovama vezanim uz farmaciju. Nakon završetka srednje škole, farmaceutski tehničari mogu nastaviti svoje obrazovanje na višim razinama ili se zaposliti u farmaceutskim ustanovama.
Fizioterapeutski tehničarFizioterapeutski tehničar može raditi u raznim okruženjima, uključujući bolnice, klinike, sportske klubove, rehabilitacijske centre i druge ustanove. To otvara širok spektar mogućnosti za zapošljavanje i pruža mogućnosti za stjecanje iskustva u različitim okruženjima.
Gimnazija s usmjerenjimaInovativan program u kojem učenici u prve dvije godine srednjoškolskog obrazovanja uče nastavne predmete po kurikulumu opće gimnazije, a po završetku 2. razreda odabiru jednu od 7 predloženih obrazovnih usmjerenja.
Farmaceutski tehničarCilj ovog smjera je pripremiti učenike za rad u ljekarnama, bolnicama, laboratorijima i drugim ustanovama vezanim uz farmaciju. Nakon završetka srednje škole, farmaceutski tehničari mogu nastaviti svoje obrazovanje na višim razinama ili se zaposliti u farmaceutskim ustanovama.
Fizioterapeutski tehničarFizioterapeutski tehničar može raditi u raznim okruženjima, uključujući bolnice, klinike, sportske klubove, rehabilitacijske centre i druge ustanove. To otvara širok spektar mogućnosti za zapošljavanje i pruža mogućnosti za stjecanje iskustva u različitim okruženjima.Profesor geografije i izbornih predmeta Geografija s Informatikom i Europsko građansko društvo
Kako bismo išli ukorak sa sve bržim i dinamičnim svijetom, našim učenicima moramo ponuditi mogućnost korištenja i stvaranja inovativnih digitalnih sadržaja kao i kodiranje. Trenutno su studenti većinom digitalni korisnici i željeli bi da postanu aktivni kreatori digitalnih alata.
Partneri na projektu su Nezihe Derya Baltali Bilim ve Sanat Merkezi, Turska, Liceul tehnologic “Sfantul Pantelimon”,Rumunjska, Sveučilište u Rijeci, Hrvatska, Regionalny Instytut Kultury w Katowicach, Poljska. Industrija je stvorila snažne regionalne vodeće kulture koje nastavljaju imati trajan učinak čak i nakon što su industrijske grane izgubile svoju ekonomsku dominaciju, djelomično ometajući alternativne razvojne mogućnosti.
Kao nositelj projekta Škola je provela projekt „CLICT-Developing skills with CLIL and ICT“ Erasmus+K1, Learning Mobility of Individuals. Jedan od ključnih ciljeva projekta je osposobljavanje novih učitelja za nove kompetencije, CLIL i CT tehnologiju, što je sastavni dio Europskog školskog plana.
Kao projektni partner Škola je sudjelovala u provedbi multilateralnog Erasmus+ KA219 – Školskog partnerstva „Let’s building Europe together“.Projekt je trajao od 1. rujna 2017 do 31. kolovoza 2019., a cilj je bio razviti integrativne pristupe promocije europskih vrijednosti, potaknuti aktivno građanstvo i socijalnu integraciju te osnažiti interkulturalne kompetencije. Partneri na projektu bili su iz Austrije, Španjolske, Italije i Grčke.
Kao projektni partner Škola je sudjelovala u provedbi multilateralnog Comenius projekta. Ostali partneri na projektu bile su srednje škole iz Cipra, Francuske, Njemačke, Nizozemske i Španjolske.